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    一——

    所有人跟着念了起来。

    但是他们并不知道这其中的含义。

    这不是给每个东西起名字，而是在比较每个东西的数量，所以比较抽象。

    大部分原始人还云里雾里，有的人甚至搞不明白，那东西不是叫绳子吗？怎么又叫“一”了？

    陈天又伸出了一根手指：一——

    原始人也跟着伸出一根手指：一——

    陈天在绳子上打了两个结。

    二——

    二——

    原始人们跟着陈天机械地念着。

    不过有几个原始人，已经开始看着自己的手指了，一会伸出一个，一会伸出两个。

    三——

    三——

    大部分原始人还是呆呆地跟着陈天学舌，少部分原始人慢慢明白了陈天的意思。

    陈天又拿起一个陶罐。

    一个陶罐——

    陶罐——

    一个——

    原始人的声音稀稀拉拉，他们还不能连续发出音节，只能发出简单的音节。

    这时候，有一个原始人站了起来，指着前面的一个原始人脑袋说道：“一个——头？”

    “对！这就是一个！”

    “二个——”

    原始人一手摸着一个头，将他面前两个原始人的脑袋挨在了一起。

    陈天在绳子上打了两个结，说道：“是啊，两个头。”

    呜呜——

    那个原始人很兴奋，显然他率先明白了陈天的意思。

    陈天让那个原始人走了出来，他的名字叫飞，是陈天的表弟。

    “这是四。”陈天打了四个结。

    飞想了想，掰了掰手指，伸出了四根手指。

    四——

    陈天大喜！

    他本来很愁该怎么给原始人呢教会数数，因为这东西确实比较抽象，对于语言系统都没有健全的原始人来说，数数可能很难。

    毕竟数数这种工具，先民也是经过了很多年才总结创造出来的。

    但是没想到，原始人中还是有聪明的人。

    飞举一反三，从绳结、陶罐和手指中发现了共同点，知道了数量关系。

    当然，或许很早以前飞就发现了东西多少的不同，只是他还没有想到用一个字来指代这些东西的不同。


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